О школе

Основным видом деятельности школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей. Школа реализует ФГОС на всех уровнях общего образования, с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, с использованием ЭОР или ЦОР, дополнительных учебников в электронной форме, on-line тренажеров, проводятся дистанционные олимпиады, конкурсы. Форма обучения: очная, очно-заочная.

Обучение в школе организовано в одну смену при пятидневной рабочей неделе (начало первого урока в 8 часов 30 мин).

Основная образовательная программа начального общего образования. Нормативный срок обучения - 4 года

Основная образовательная программа основного общего образования. Нормативный срок обучения - 5 лет.

Основная образовательная программа среднего общего образования. Нормативный срок обучения – 2 года.

Используемые образовательные технологии: цифровые образовательные технологии, технологии проблемного обучения, формирующего оценивания, критериального оценивания, игровые технологии.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) - русский.

Дополнительное образование ведется на базе «Точка Роста»:

- стабильное подключение к сети «Интернет»,

-обеспечение компьютерами и ноутбуками в полном объёме.

Цель программы:

 Повышение эффективности образовательного процесса школы, создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого обучающегося в интересах формирования конкурентоспособной, социально ответственной, гармонично развитой, творческой личности выпускника школы на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Задачи:

• проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
• управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
• обновление содержания образования в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ общего образования, предоставление возможности учащимся овладения содержанием образования повышенного уровня, соответствующего интересам и возможностям учащихся, социальному заказу родителей, потребностям социума;
• создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;
• сохранение и развитие единого образовательного пространства, с соблюдением принципа преемственности при переходе обучающихся с одного уровня образования на другой;
• создание эффективной управленческо-организационной структуры школы, посредством совершенствования форм, методов и средств информационно-образовательного взаимодействия между участниками образовательных отношений;
• построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей ОО, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов;
• формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного

процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.

-обеспечение качества образования, которое характеризуется повышением естественно-научной, читательской и математической грамотности;

• расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;

-совершенствовать систему деятельности педагогического коллектива школы по своевременному выявлению и развитию личностного творческого потенциала каждого ребёнка;

• обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества, в том числе с помощью сетевого взаимодействия;
• создание условий для всестороннего развития учащихся в урочной и внеурочной деятельности;
• создание условий для выбора программ, которые будут направлены на раннюю профориентацию на основе сетевого, межведомственного взаимодействия в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;

-сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности;

• создать для участников образовательных отношений комфортный и безопасный школьный климат за счет обеспечения психолого-педагогического сопровождения;
• создание условий для развития института наставничества

развитие управленческой модели школы.

Планируемые результаты реализации Программы развития:

Знание: качество и объективность

• доля обучающихся, показавших положительные результаты в независимых мониторингах повысилась до 100%;
• разработаны и реализуются ООП НОО, ООП ООО и ООП СОО, соответствующие ФГОС-2021 и ФОП;
• предоставление возможности изучения не менее одного предмета на углубленном уровне на уровне основного общего образования (по запросу родителей)
• доля реализации в образовательном процессе единых рабочих программ по учебным предметам.100%
• количество программ с углубленным изучением отдельных предметам (2)
• доля учащихся 9-х классов, имеющие положительные результаты ГИА 100%
• доля выпускников 9 классов, подтвердивших годовые оценки по результатам ГИА 100%
• доля учащихся, разрабатывающих индивидуальные проекты 70%
• доля учащихся с высоким уровнем функциональной грамотности 80%
• удовлетворенность родителей качеством общего образования 100%
• доля учащихся, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различного уровня 70%
• доля обучающихся вовлечённых в повышение функциональной грамотности 100%;
• синхронизированы, взаимодействуют и дополняют друг друга учебный процесс и внеурочная деятельность.

Воспитание

• доля обучающихся, участвующих в мероприятиях гражданско-патриотической направленности составляет 100%;
• развитие системы внеурочной деятельности и дополнительного образования как условия развития талантливых детей, ежегодное расширение (обновление) перечня образовательных услуг и увеличение количества занятых учащихся (охват 100%учащихся);
• функционирует система воспитания, которая соответствует законодательству РФ и удовлетворяет учащихся и родителей минимум на 80 процентов;
• 80% классных руководителей прошло обучение по программам, связанным с классным руководством.
• в школе действует эффективная система мониторинга образовательного и воспитательного процесса:
• обновлены программы курсов внеурочной деятельности и программы дополнительного образования на 100%
• увеличение количества школьников, принимающих активное участие в работе музыкальных и художественно- театральных объединениях до 80%
• увеличение обучающихся, вовлеченных в деятельность РДДМ до 90%
• увеличение количества родителей, вовлеченных в управление учебно- воспитательным процессом и социально значимую деятельность до 70%
• увеличение количества школьников, посещающих школьные спортивные секции до 80%
• удовлетворенность родителей качеством дополнительного образования детей до 100%

Здоровье

•  участие в командных соревнованиях по любительскому спорту (Президентские состязания и т.д.) 90%;
• доля учеников, посещающих кружки «Школьного спортивного клуба» 100%;
• сохранение ситуации отсутствия случаев травматизма, правонарушений со стороны учащихся, нарушения школой законодательства РФ, предписаний со стороны Санэпиднадзора и Роспожнадзора;
• доля участия в соревнованиях муниципального уровня 40%

Профориентация

• доля школьников в ежегодной многоуровневой онлайн-диагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» 6-9 классы 100%;
• доля обучающихся, охваченных мероприятиями профориентационной направленности, от общего количества обучающихся 100%
• уровень удовлетворенности обучающихся в выборе профессиональной траектории 90%
• -участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства профессионально- практической направленности (Наличие)

Творчество

• доля обучающихся вовлеченных в деятельность школьного театра: 1-4 класс - 80%
• количество объединений для внеурочной деятельности обучающихся, направленных на развитие школьного театра, школьного музыкального коллектива, школьного пресс- центра (телевидения) 4
• доля участников конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований различного уровня 80%
• доля победителей и призеров конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований муниципального уровня, от количества обучающихся, принимающих участие в этих мероприятиях 40%

Образовательная среда

• доля педагогов, вступивших в профессиональные сообщества с целью обмена опытом и помощи начинающим учителям через ИКОП («Сферум») 80%
• доля учащихся, применяющих цифровые образовательные ресурсы в образовательной деятельности 100%
• процент обновления информационного наполнения и функциональных возможностей официального сайта школы 100%
• число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Урок Цифры» 100%
• количество программ внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленных на развитие информационной компетентности (2)
• доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в области современных цифровых технологий в образовании 100%
• доля педагогов, применяющих цифровые образовательные технологии в образовательной деятельности 100%
• соответствие материально-технической базы для внедрения модели цифровой образовательной среды 80%

% использования учителями и учащимися ФГИС «Моя школа». 100%

Учитель. Школьная команда

• овладение педагогами цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС 100%;
• 80% классных руководителей прошло обучение по программам, связанным с классным руководством.
• учителя, прошедшие аттестацию 100%;
• разработаны и апробированы мероприятия (ИОМы), направленные на обучение, профессиональное развитие педагогов;
• повышение уровня квалификации педагогических кадров (100% педагогов прошли курсы повышения квалификации по внедрению ФГОС в образовательный процесс, выстраивают свой урок в соответствии с требованиями ФГОС);
• создание единого методического пространства через школьные команды.
• рост качества образования, успешное освоение 100% учащимися образовательной программы;
• 100% педагогов используют современные технологии, в том числе информационные. Охват педагогических работников различными формами наставничества 80%
• доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсном движении. 60%
• доля педагогических работников, принимающих участие в реализации системы (целевой модели) наставничества 60%

Школьный климат

• доля педагогов-психологов, прошедших КПК 100%
• доля обучающихся, принимающих участие в социально-психологическом тестировании 100%
• доля обучающихся, педагогов и родителей, удовлетворенных школьным климатом 100%
• процент укомплектованности ОО кадрами социально-психологической службы 75%